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在现代中国的家庭教育中，家长们常常感到疲惫和压力重重。面对孩子，他们既不能采取体罚也不能进行严厉的斥责，即使耐心劝导也难以让孩子听从，一旦情绪失控，言辞稍重便会感到内疚，担心给孩子带来心理伤害。家庭作业辅导更是让许多父母感到心力交瘁，有时甚至觉得自己的心脏都要承受不住了。如何在教养孩子的过程中找到出路，成为他们成长路上的合格引路人，这是一个亟待解决的问题。
孩子的成长之路充满了挑战，父母自然不能袖手旁观。那么，如何有效地引导孩子解决问题呢？沈奕斐博士，复旦大学的一位专家，通过深入分析近千个家庭案例，并结合多年对中国家庭关系和家庭教育的研究经验，提出了一套被称为“优势累积教育法”的科学家庭教育方法。这套方法不仅系统，而且经过实践证明是有效的。
沈奕斐博士的教育法融合了哈佛大学的多元智能理论和犹太家庭的教育哲学，旨在帮助父母发现并培养孩子的内在优势，从而在家庭教育中取得更好的成效。这种方法不仅能够帮助父母减轻教养过程中的压力，还能为孩子提供一个更加健康和积极的成长环境。通过优势累积教育法，父母可以更好地理解和支持孩子，与孩子共同面对成长中的各种问题和挑战。
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