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本书深入探讨了过去一百年间的经典儿童文学如何帮助儿童和青少年认识和学习情感。该研究由德国马克斯·普朗克人类发展研究所情感研究中心主任乌特·弗雷弗特教授领衔，她同时也是耶鲁大学德国史教授和柏林自由大学的荣誉教授。此外，多位情感史领域的专家也参与了本书的编写工作。

从1870年到1970年，儿童文学经历了一段黄金时期，这一时期也是对儿童情感讨论最为活跃的年代。在这个时期，儿童被看作是需要被教育的独立个体，与成人有所区分。数不清的儿童书籍和教育指南为父母提供了指导，帮助他们引导孩子学会理解和控制情感，从而培养出健全的个性。

本书通过对这一时期内来自世界各地的百余种畅销儿童文学和教养手册的分析，重现了它们的阅读环境和读者的反应。书中探讨了儿童和青少年是如何通过阅读这些作品来学习感受和认识情感的。通过对这些文学作品和教养手册的细致研究，本书揭示了它们在塑造儿童情感认知方面的重要作用。

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